說真的，程式都是使用一條一條指令去編出來的，高階語言比較像是人說的語言，但是很有邏輯性，而低階語言是有效率。
這不是今天要講的主題。主題是我被拉去聽產品說明會，我得到的結論是108課綱被商人簡化包裝成，寫程式控制機器人，而程式是圖像化的方塊，比SCRATCH還要更簡單控制，更高階。
scratch是MIT麻省理工推出來教幼兒園小朋友的教學系統。細節可以參考這裡
又說了，多少教授的小孩也買這套，也有多少補習班老師買，等等的話術，老天啊，這個真的比傳直銷還要傳直銷。寫程式，就是邏輯，再用語法來實現，用什麼方式來寫，什麼工具來寫，只是手法的不同而以。小朋友連選擇結構，巢狀結構都不懂，寫程式未免也被講的太容易了一點。
這時，我不得不講，某些廠商把電竸簡化包裝成LED電子花車，電竸明明就是在比誰的傳輸時間更短反應時間更快，有更大的視野以及更快的聽聲辨位更舒服不容易疲勞的設備，誰的某略….
照上面廠商的邏輯，是不是以後電竸比賽就不用比了，就直接請電子花車來比賽不就好了。
小朋友連子都看不懂，就可以寫程式，這真的太厲害了，我直接給100分。
STEAM / XMIND 的確認是要用的，而且是要用在生活中的。
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